Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Melalui Yel-Yel Kesehatan Dalam Meningkatkan Pengetahuan Siswa di SD Negeri 84 Kendari

Authors

  • Ruslan Majid Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Hartati Bahar Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Hariati Lestari Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Febriana Muchtar Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Devi Savitri Effendy Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Ramadhan Tosepu Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Alda Sari Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Dian Sasmita Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Intan Deswita Cahayani Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Fika Loloallo Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Firza Azzahra Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Gressilia Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author

DOI:

https://doi.org/10.54883/mtxm3d77

Keywords:

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat, Yel-Yel Kesehatan, Pendidikan Kesehatan, Pengetahuan, Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Hasil observasi awal di SD Negeri 84 Kendari menunjukkan bahwa siswa masih memerlukan penguatan pemahaman dan pembiasaan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), sementara diare yang dapat dicegah dengan PHBS masih tercatat sebanyak 9.632 kasus di Kota Kendari pada tahun 2023. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh Tim Relawan Sahabat Sehat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Halu Oleo ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang PHBS melalui edukasi berbasis yel-yel kesehatan. Kegiatan dilaksanakan pada 22 Mei 2026 dengan sasaran 31 siswa kelas IV melalui tiga tahap: persiapan (perizinan dan penyusunan materi), pelaksanaan (penyuluhan audiovisual, video dan peragaan enam langkah cuci tangan, yel-yel kesehatan, permainan edukatif, dan ice breaking), serta evaluasi menggunakan kuesioner pre-test dan post-test. Siswa mengikuti kegiatan dengan antusias dan berpartisipasi aktif dalam peragaan yel-yel. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan nilai rata-rata pengetahuan dari 94,52 menjadi 98,39 (paired t-test, p=0,003). Keberlanjutan kegiatan perlu didukung oleh guru dan pihak sekolah melalui pembiasaan yel-yel dan cuci tangan pakai sabun di lingkungan sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2026-09-30