Penyuluhan Pentingnya Imunisasi Pada Siswa SD Negeri 78 Kendari

Authors

  • Hartati Bahar Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Rivelin Ramadhani Ramadhani Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Sabitah Salsabila Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Santi Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Syela Christy Janri Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Rianti Natsya Rusdi Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Gloriany Viezty Omega Sau Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Febriana Muchtar Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Devi Savitri Effendy Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Hariati Lestari Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author
  • Ramadhan Tosepu Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Halu Oleo Author

DOI:

https://doi.org/10.54883/ayvee568

Keywords:

Edukasi Kesehatan, Imunisasi, Permainan Edukatif, Sekolah Dasar, Siswa

Abstract

Penyakit yang Dapat Dicegah dengan Imunisasi (PD3I) hingga kini masih menjadi salah satu permasalahan kesehatan anak yang belum tuntas di Indonesia. Terbatasnya pemahaman siswa mengenai konsep dasar imunisasi kerap menimbulkan keraguan yang pada akhirnya menghambat kelancaran program Bulan Imunisasi Anak Sekolah (BIAS). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diselenggarakan dengan tujuan memperluas wawasan siswa sekolah dasar terkait manfaat imunisasi, jenis-jenis vaksin yang tersedia, serta peran penting  imunisasi dalam memutus rantai penularan penyakit di masyarakat. Dalam pelaksanaannya, tim pengabdi menerapkan beberapa metode intervensi, di antaranya ceramah singkat, sesi tanya jawab, ice breaking, dan permainan edukatif "Ranking 1". Efektivitas program dievaluasi dengan membandingkan hasil pre-test dan post-test yang diperoleh dari 34 siswa kelas V SDN 78 Kendari. Analisis statistik menggunakan uji Paired Samples Test menghasilkan nilai t = 4,386 dengan signifikansi p = 0,000 (p < 0,05), yang menandakan adanya perbedaan yang bermakna secara statistik. Setelah intervensi diberikan, sebagian besar responden berhasil mencapai kategori pengetahuan sangat baik, yakni sebanyak 30 siswa (89%). Temuan ini menunjukkan bahwa kombinasi penyuluhan interaktif dan permainan edukatif terbukti efektif secara signifikan dalam meningkatkan pemahaman kognitif siswa mengenai pentingnya imunisasi.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2026-09-30